海洋技术专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在通过海洋生物学、药学等学科的基本理论以及现代生物技术专业技能等的教学,培养能够从事本专业及相关专业的科学研究与教学,以及海洋生物资源开发以及海洋经济动物增养殖技术研究等的技术应用型人才。

二、规格要求

本专业学生主要学习海洋生物学和药学的基本理论;掌握海洋生物资源的管理与开发、海洋药物研究、以及海洋经济动物增养殖技术研究等方面的基本知识和技能;接受有关海洋生物学、生物技术以及药学的实验技能及计算机应用能力等方面的训练,具有海洋药物资源研究与开发、海洋经济动物增养殖、海洋资源和环境管理与监测等方面的基本能力和素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1. 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;

2.具备扎实的生物学、环境学、资源学等基本理论知识,具有较高的英语水平和计算机应用技术;能运用外语阅读本专业的文献资料;

3.掌握生物资源与环境的调查、评价及保护的基本技能;掌握海洋主要生物经济种类的增养殖技术;具有从事环境保护及生命学科相关领域的技术开发与组织管理能力;

4.具有从事科研工作的良好素质,掌握本专业相关学科的基本研究方法和实验技能;

5.了解海洋生物资源与环境的学科前沿和发展趋势,具备渔业可持续发展的意识和基本知识,具备渔业管理、海洋区域管理、对外渔业关系和海洋与渔业的行政执法等能力;

6.具有调查研究与决策、组织与管理、语言表达、独立获取知识、信息处理和开拓创新的基本能力、素质;

7.熟练掌握一门外国语,能查阅外文文献,具有听说读写的基础;具有较强的计算机应用能力。

三、主干学科

海洋科学、电子科学与技术、生物工程

四、学制和学习年限

学制为4年,最长修业年限为8年。

五、学分与学位

在修业年限内,学生修满本专业教学计划规定的185学分,其中通识课程平台48学分、特设课程平台19学分、学科基础课程平台51学分、专业课程平台67学分,方可申请毕业。符合学位授予要求者,经申请可授予理学学士学位。

六、专业核心课程

海洋生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、海洋生态学、海洋药物化学、海洋药用生物资源学、海洋生物活性物质。

七、学位课程

海洋生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、海洋生态学、海洋药物化学、海洋生物资源学、海洋制药学。

八、课程设置

(一)通识教育课程平台(48学分)

课程

类别

课程代码

课程名称

学分

学时分配

考试课程

建议修读学期

备注

总学时

讲授

实验

实践

必修课程(42学分)

24

形势与政策

2

32

32




1-2


24

思想道德修养与法律基础

3

48

36


12


2


24

马克思主义基本原理概论

3

48

36


12


1


24

中国近现代史纲要

2

32

28


4


2


24

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

6

96

54


3周

4


07

大学英语

14

240

240



1-4


13

大学计算机信息技术基础(II

3

48

38

10


1


20

体育

4

144



144

1-4


59

军事训练

2

2周


1


20

军事理论

2

36

36




网络教学

54

文献信息检索

1

24

12


12


5


选修课程(6学分)

在“公共选修课程目录”中选读。学生必须选修2学分艺术教育类课程。不得选修与本专业学科基础课程和专业课程相同或近似的课程。

1-8



(二)特设课程平台(19学分)

课程类别

课程代码

课程名称

学分

学时分配

考试课程

建议修读学期

备注

总学时

讲授

实验

实践

必修课程(19学分)

06

大学生心理素质教育

2

32





1、2


06

大学生职业辅导

2

32





3、6


06

廉洁教育概论

1

24

12


12


3



工程认识

1

1周


3


09

新生研讨课

1

16

16




1


09

大学生文化素质教育活动

6







课外实施

09

大学生综合素质拓展

6







课外实施


(三 )学科基础课程平台(51学分)

课程

类别

课程代码

课程名称

学分

学时分配

考试课程

建议修读学期

备注

总学时

讲授

实验

实践

必修

课程(51学分)

02

高等数学C

4

64

64

1

02

大学物理B

6

108

108

2-3

02

大学物理实验

2

48

48

2-3

13

高级语言程序设计VB

4

80

50

30

(1)

23

09

生物统计学

2

38

32

6

3

08

无机及分析化学

3

48

48

1

08

无机及分析化学实验

1

32

32

1

08

有机化学

2

40

40

2

08

有机化学实验

1

24

24

2

09

海洋学导论

3

54

54

2

09

海洋生物学

3

48

48

3

09

海洋生物学实验

1

24

24

3

09

微生物学

3

56

56

4

09

微生物学实验

1

32

32

4

09

生物化学

6

104

104

3-4

09

生物化学实验

1

32

32

3-4

09

分子生物学

3

48

48

5

09

分子生物学实验

1

32

32

5

09

细胞生物学

3

54

54

5

09

细胞生物学实验

1

32

32

5


(四)专业课程平台(67学分)

课程

类别

课程代码

课程名称

学分

学时分配

考试课程


建议修读学期

备注

总学时

讲授

实验

实践

必修

课程(47学分)

09

海洋生态学

2

32

32



4


09

海洋药物导论

3

48

48



4


09

海洋生物活性物质

4

63

42

21


5


09

海洋药物化学

4

72

48

24


5

09

海洋药用生物资源学

4

63

42

21


4


09

海洋制药学

3

48

48



6


09

海洋药物生物技术

3

54

36

18


6


09

免疫学

3

53

32

21


6


09

海洋技术专业英语

1

18

18




7


09

专业见习1

1

1周


5



5


09

专业见习2

1

1周


5



6


09

专业实习

10

15周


7


09

毕业论文(设计)

8

16周


8


选修

课程(20学分)

09

海洋技术概论

2

32

32




4


09

药物分析学

2

32

32




6


09

生物制药工艺学

2

32

32




6


09

海洋法与渔业法

2

32

32




5


09

合成生物学

2

32

32




6


08

化工原理

2

32

32




6


09

生物资源评估

2

32

32




5


22

海洋地质学

2

32

32




3


09

海洋经济动物增养殖学

2

32

32




5


09

海洋经济藻类栽培学

2

32

32




5


09

养殖水环境化学

3

50

32

18



4


09

水生生物病害学

2

32

32




6


09

动物学

2

32

32




6


09

植物学

2

32

32




5


09

水产饲料加工工艺学

2

32

32




5


09

水产生物遗传育种学

2

32

32




6


09

生物饵料培养

2

39

24

15



4


09

海洋环境检测

2

36

18

18



6


09

生物信息学

2

32

20

12



6



九、说明

1、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中的实践环节3周,根据课程教学目标和要求,结合大学生暑期社会实践进行,全体学生以不同形式参与,分别安排在第13学年暑期。该实践环节必须进行考核。

2、体育成绩包括体育课成绩与国家体质健康测试成绩。本科生修完4学分的体育课程,并参加国家体质健康测试,成绩均为合格者方能申请毕业。

3、“廉洁教育概论”强调教育性和全程性,强调理论讲授和课外实践活动的有机结合,采用课堂理论讲授、学术讲座和报告、课外专项活动等相结合的形式,一体化设计课程教学内容体系。课程教学活动应覆盖学生学业全程,循序渐进,逐步深入,潜移默化,不断强化课程教育性。“廉洁教育概论”在课程管理上归属政治学院(教学业务单位),教师的组成上,骨干教师以政治学院为主体,其他教师以辅导员为主体,骨干教师负责理论教学,辅导员负责组织教育活动,并进行考核。

4、工程认识是实践活动课程,目的在于让大学生认识社会、了解工程,是了解社会经济建设和生产生活实际的有效渠道,属于通识教育范畴。该课程目前面向全校部分专业开设,时间为1周,可以分段灵活安排开课时间。

5、“新生研讨课”是为激发学生专业兴趣和学习动力而设置的课程,主要内容包括专业介绍、学科特色、学科专业发展现状与趋势、专业思想教育等。以讲座形式开设,建议设35讲,主讲教师为系主任或专业负责人(须具有高级职称)、教授。在新生入学后的第一学期机动安排。原有的专业入门类课程,可并入新生研讨课,不再重复设置。

6、“大学生文化素质教育活动”包括学生社团活动,以及各类经学校职能部门审定的课外活动,各学院根据学校相关规定和要求,组织学生参加,经考核合格的,给予学分。考核工作由学院学生工作口负责,教学院长审核。

7、“大学生综合素质拓展”包括学生参加学科竞赛、校级及以上机构组织的其他各类竞赛、创新训练项目、创业教育项目、职业资格认证等。由各学院根据学科专业特点和人才培养目标要求,选定或规定具体项目和内容,并组织学生参加,经考核合格的给予学分。考核工作由学院教学口负责,教学院长审核。

8、各专业对学科课程和专业课程模块中的选修(包括方向模块选修)课程的选课规定(什么时候选、先修课程是什么、后续课程是哪些,学分要求是多少,等等作出指导性的文字说明。

9、各专业对各类学科专业的实践教学环节进行必要的说明,如主要的内容、开设的时间、开设的场所(校内还是校外)、考核方式、特殊要求等等。

10、各专业其他需要说明的问题。